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中新網(wǎng)蘭州12月19日電(記者丁思)經(jīng)常講述中國(guó)的故事，重新探討四大名著。 經(jīng)過(guò)兩年的研究改編，蘭州大學(xué)學(xué)子改編的青少年版《西游記》近日誕生，在尊重原著語(yǔ)言風(fēng)格的基礎(chǔ)上，用新生代文白相間的語(yǔ)言方法，用照片、注釋輔助閱讀等，閃耀著經(jīng)典之光。 這本書(shū)也是該校學(xué)生改編四大名著的第二本，第一本是《紅樓夢(mèng)》。

開(kāi)辟參與式學(xué)習(xí)的改編道路

想起改編四大名著的初衷，蘭州大學(xué)文學(xué)院教師魏宏遠(yuǎn)介紹說(shuō)，由于現(xiàn)在孩子的閱讀很有趣，四大名著等經(jīng)典讀物已成為中小學(xué)生課外必讀名單，但從一個(gè)家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，很難給孩子選書(shū) 原典的四大名著，不僅語(yǔ)言晦澀難懂，文章中還有許多不適合低幼兒閱讀的文案。 但是市場(chǎng)上銷售的改編讀物，刪減太多，白話太多，孩子們很難感受到原典的精髓，很難選擇真正適合的兒童改編讀物。

可以幫我把名著改編成面向中小學(xué)生閱讀的青少年版嗎？ 帶著這樣的疑惑，年暑假，在遼寧少年兒童出版社的邀請(qǐng)下，魏宏遠(yuǎn)攜文學(xué)院10名本科生參與了《紅樓夢(mèng)》的部分改編事業(yè)，出版發(fā)行后得到市場(chǎng)的認(rèn)同。

市場(chǎng)上有訴求，改編圖書(shū)的過(guò)程也是讓學(xué)生瀏覽文案的新型參與式教育，能否將教育與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)？ 年，魏宏遠(yuǎn)帶著蘭州大學(xué)萃英學(xué)院級(jí)人文班、文學(xué)院級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)班共計(jì)12名學(xué)生參加了青少年版《西游記》的改編事業(yè)。

改編小組從前期的市場(chǎng)調(diào)研、文獻(xiàn)整理、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，到圖書(shū)插圖、排版、印刷，師生們都在一步步摸索。 該書(shū)的出版也是該校參加的沉浸式研究型教育探索的學(xué)習(xí)成果。

花年砍荊棘取道

看到初稿被打印出來(lái)的瞬間，&lsquo； 10月懷胎，感覺(jué)終于生了孩子。 蘭州大學(xué)萃英學(xué)院級(jí)人文班的王甄元班長(zhǎng)還忘不了在印刷社印刷初稿時(shí)的興奮。 她說(shuō)，大學(xué)三年來(lái)參與了《西游記》的改編，書(shū)中所說(shuō)的唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難取經(jīng)，團(tuán)隊(duì)不僅共同完成了改編工作，而且在實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)學(xué)術(shù)研究有更深的體會(huì)和啟發(fā)。

本書(shū)主要改編自蘭州大學(xué)文學(xué)院級(jí)碩士研究生陳雪揚(yáng)，改編之初，團(tuán)隊(duì)立足文獻(xiàn)整理，以明代世德堂新刻像官板大字本為底本，黃肅秋注釋《西游記》、李洪甫整理校注《西游記》、李天飛校注《西游校注》

在保持原典典雅語(yǔ)言風(fēng)格的同時(shí)削減恰當(dāng)?shù)睦麧?rùn)，是改編過(guò)程中最困難的部分。 蘭州大學(xué)萃英學(xué)院級(jí)人文班孫悅指出，此次改編追求文辭不深、語(yǔ)言粗俗的藝術(shù)風(fēng)格，在保存原典語(yǔ)言風(fēng)格的基礎(chǔ)上，刪改了原典中產(chǎn)生的與詞句、方言詞句、故事情節(jié)無(wú)關(guān)的詩(shī)詞，以現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)范和《漢語(yǔ)大詞典》所收單詞為基礎(chǔ)