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青年亞文化是指青少年群體創(chuàng)造的特有的文化價值體系和生活習(xí)慣。 近年來,基于漫畫、動漫、游戲等虛擬世界形成的二維文化在我國青少年群體中廣泛傳播,成為不可忽視的青年亞文化現(xiàn)象。 二次元文化的破壁和出圈和主流意識形態(tài)、以前傳下來的文化的相互作用和融通,在彌合世代之間的差距、弘揚主流價值觀、迅速發(fā)展以前傳下來的文化等方面對青少年起著積極的作用。 但是,如何不讓青少年沉迷于虛擬世界而失去現(xiàn)實價值,是必須認(rèn)真思考和面對的問題。 對此,中央民族大學(xué)和光明日報組成聯(lián)合調(diào)研小組,通過在線提醒、深入訪談、文案分解、實例調(diào)查等方法,透視了二次元文化在青少年群體中流行的原因,梳理了其傳播模式、社會影響,對二次元文化未來的快速發(fā)展。

【快訊】青年亞文化,在“破壁”中展現(xiàn)新圖景

主打二次元的視頻網(wǎng)站bilibili (英文名: bilibili,簡稱b站)在年五四青年節(jié)發(fā)售的“后浪”的視頻成為了廣泛話題。 在多種跨界元素豐富的跨年晚會上,虛擬歌手洛天依和琵琶演奏家聯(lián)袂演出的《茉莉》等讓觀眾眼前一亮。 在新中國成立70周年之際,二維網(wǎng)絡(luò)社區(qū)制作的《鋼鐵洪流進(jìn)行曲》的播放次數(shù)超過了600萬次。 共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央、各大學(xué)、央視信息等相繼進(jìn)入b站的二維流行語萌萌噠等進(jìn)入大眾日常生活。 紀(jì)錄片《在故宮修文物》登陸二次元文化平臺翻出了紅色&hellip。 … 近年來,在自媒體語境下,青少年以二維因素流行經(jīng)典事物,使學(xué)術(shù)事物走向大眾化,民族事物走向世界化。 二維平臺也積極拓展邊界,尋找與主流文化和價值觀的融合點,為青年亞文化尋求正名和理解。 二次元文化為什么這么受后浪歡迎? 那個破壁和出圈帶來了那些積極的影響嗎? 背后又有那些問題嗎? 本課題組圍繞上述問題進(jìn)行了調(diào)查。

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1 .二維和網(wǎng)絡(luò)的相遇

青少年從那里得到了什么?

曾經(jīng)接觸二次元停留在二次元的平面狀態(tài),現(xiàn)在不同了,二次元滲透到了我生活的方方面面。 二次元入圈7年的lee豆

二次元行業(yè)的能人太多了,笑的p主(也就是文案)真的很有頭腦。 有些人經(jīng)常用自己的解讀和想象力創(chuàng)作不同的作品,有些人是黑科學(xué)技術(shù)人員,有些人是自發(fā)制作字幕組的。 我覺得現(xiàn)在看視頻需要彈幕,看到感興趣的梗和刷屏就會笑。 二維入圈6年的飛翔的小蚊子

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二次元這個詞本來來自日本,特別是基于acg (動漫、漫畫、游戲)等二次元圖像構(gòu)成的虛擬世界,與三次元現(xiàn)實世界形成鮮明對比。 網(wǎng)絡(luò)背景中融入了古風(fēng)音樂、歌曲翻唱、家居舞翻唱、網(wǎng)絡(luò)游戲解說、虛擬偶像等新的視聽文案形態(tài),進(jìn)一步拓展了二維文化的內(nèi)涵。 近年來,二次元文化在中國廣泛流傳,成為青少年接觸最頻繁的文化表現(xiàn)形式。 以接受、創(chuàng)造、加工、傳播二維文化的最大社區(qū)b網(wǎng)站數(shù)據(jù)為例,客戶年齡集中在1999年至2005年之間。 艾瑞咨詢稱,全年泛二次元客戶規(guī)模達(dá)3.9億人,動漫客戶95人后人群達(dá)46.4%,青少年群已成為二次元文化主力軍。

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隨著電子媒體的成長,90后、00后沉浸在二維構(gòu)建的虛擬世界中,享受著現(xiàn)代化視聽手段帶來的文化快感,他們構(gòu)建了自己的語言體系,分享了群體中可以理解的符號含義,構(gòu)建了自己的精神家園 在父母和其他社會成員眼中,二次元長期以來被視為異質(zhì)、大眾、邊緣文化,沒有得到充分的理解和認(rèn)可。 當(dāng)下,當(dāng)二次元自主打破壁壘,向全社會展示青年亞文化的力量時,我們必須審視青年一代成長中不缺的文化形態(tài)為何會流行。 梳理二次元流行的原因,除了社會對亞文化的日益包容和開放、商業(yè)化力度對二次元的輔助外,還應(yīng)該關(guān)注青少年群體從二次元文化中得到了什么。

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通過自媒體建立興趣社區(qū),青少年可以更容易地找到有趣的對象,獲得身份證明,滿足精神需求。 現(xiàn)代青少年可以自主選擇自己合適的群體,自主決定自己的行為習(xí)慣和有趣的興趣愛好。 主體性的解放將促進(jìn)青少年對小眾的有趣發(fā)掘,即使是非主流也能在虛擬世界中找到有趣的棲息地。

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調(diào)查表明,興趣是二維虛擬社區(qū)形成的基礎(chǔ),成員個人通過對acg的共同熱愛,建立了比現(xiàn)實世界更團(tuán)結(jié)的社區(qū):在這樣的社區(qū)中,新聞共享路徑更加順暢,流行語更加迅速地擴(kuò)展。 不僅如此,青少年還將亞文化一貫的反叛和獨立精神轉(zhuǎn)化為社區(qū)內(nèi)特定的規(guī)則、行為符號,以維持與現(xiàn)實世界的距離。 例如,二維視頻的精彩之處經(jīng)常出現(xiàn)前方高能提示和集中彈幕的刷屏。 這是典型的網(wǎng)絡(luò)狂歡,容易制造山車巡航式的快感。 二維構(gòu)建的新媒體空間受到阻抗的現(xiàn)實壓力,擺脫各種制約,釋放出創(chuàng)造潛力的意義,這也是二維文化流行的心理因素。

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在參與式文化驅(qū)動下,網(wǎng)絡(luò)為二維傳播創(chuàng)造了多元模型,幫助青少年獲取文化資本。 參與型文化理論認(rèn)為,小說、影視劇的粉絲通過分享心得、改寫,可以獲得積極介入文化生產(chǎn)的權(quán)利。 這個命題在轉(zhuǎn)移到二維互聯(lián)網(wǎng)平臺后依然適用。 例如,二維網(wǎng)絡(luò)社區(qū)一般以三重模式實現(xiàn)青少年群體的參與感。

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在 交互模式下,每次發(fā)送彈幕時都會進(jìn)行社會交互。 彈幕是二維世界中與別人互動的最小要素,看彈幕是認(rèn)識別人,出彈幕是表現(xiàn)自己,這個簡單的方法可以說是把自我情感表達(dá)和捕捉別人奇思妙想的訴求有機(jī)地結(jié)合了起來。 在創(chuàng)作模式上,唱主貢獻(xiàn)視頻、獲取粉絲、獲取現(xiàn)實資源的積極循環(huán)為二次元的快速發(fā)展提供了持續(xù)創(chuàng)作的動力。 知名p主聚集了越來越多的粉絲,成為二維互聯(lián)網(wǎng)平臺的意見領(lǐng)袖,可以獲取相關(guān)資本。 二維創(chuàng)作自由度高,青少年通過制作表情包和瓷磚素材,烙上鮮明的亞文化風(fēng)格。 在展示模式上,二次元在線下,將線上拜年祭、線上虛擬偶像演唱會、各種cosplay、漫展連通,為青少年提供文化展示平臺,在沉浸式的情感感染環(huán)境中獲得文化快感和認(rèn)可感。

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2.積極自然的融合

青年亞文化與主流文化呈現(xiàn)出的新關(guān)系

我的民族自豪感是“那年兔子的什么事”給我的? 如果彈幕每次被&lsquo刷都奇跡有顏色的話,那一定是中國紅&lsquo。 如果兔子有大國的夢想,我會哭。 二維入圈4年的樹

熱血動漫會帶來很多正能量。 二次元的世界被構(gòu)筑了,但是里面的人物有著模范的力量,讓你向著夢想奮斗。 二維入圈5年的綿羊qwq

青年亞文化和主流文化看似有很多不同,但兩者融合的步伐正在加速,二次元的面貌煥然一新,在與主流社會的融合中呈現(xiàn)出新的關(guān)系形態(tài)。

非抵抗的文化擴(kuò)張二維與主流意識形態(tài)的融合。 在媒體環(huán)境下成長起來的二次元文化與主流文化的關(guān)系,與以前流傳的亞文化研究模式不同,反叛和反抗意義的削減、表現(xiàn)個性和創(chuàng)作潛力的特質(zhì)爆發(fā),隱含地擴(kuò)大和融合主流文化… … 例如,虛擬偶像洛天依演唱的中國制造日主題曲《天行健》,用古樸的表現(xiàn),將工匠精神與中國歷史聯(lián)系起來,擴(kuò)大了中國制造日的認(rèn)知度。 從視頻評論的評論來看,二次元的客戶對這種形式表示驚訝和贊賞。

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共青團(tuán)中央、各大學(xué)、央視信息等紛紛進(jìn)駐b站開設(shè)賬戶。 以共青團(tuán)中央為例,截至去年7月,b站賬戶粉絲達(dá)到697.9萬人,播出次數(shù)11.5億人。 在其投稿動畫中,以二維形式創(chuàng)作的正能量作品不少。 古風(fēng)音樂、嘻哈元素、動漫風(fēng)格等因素明顯,語言風(fēng)格也多采用二維流行語,以青少年愉悅的形式,較為有效地傳達(dá)出家國的情感、民族榮譽、勵志價值等內(nèi)涵。

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另外,二次元文化也積極擁抱愛國主義。 密切關(guān)注主流意識形態(tài)的國產(chǎn)動畫“那一年那只兔子是什么”的播放次數(shù)達(dá)到了上千萬次。 它以兔子為主角,詮釋了中國近代以來的重大歷史事件。 擬人化的角色設(shè)定和口語化的臺詞很容易被接受,據(jù)采訪發(fā)現(xiàn),關(guān)注這部動畫的粉絲,不僅獲得了歷史知識,還獲得了民族自豪感。

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文藝復(fù)興和再創(chuàng)作二次元是對以前流傳下來的文化的弘揚。 年,紀(jì)錄片《在故宮修文物》入圍bilibili紀(jì)錄片官方賬號。 這部電影最初由央視首播,不料在二次元社區(qū)大受歡迎。 調(diào)查顯示,那些內(nèi)涵深刻、引人共鳴的影視作品,在看似無緣的二次元文化圈也可以充分理解。 二維社區(qū)活躍的青少年,以流行的姿態(tài)發(fā)掘著以前傳下來的內(nèi)涵,這個社區(qū)有望成為弘揚以前傳下來的文化和超然名利之外的精神的新場所。

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二次元與從中國古代傳下來的文化的結(jié)合,不僅擴(kuò)展到觀看層面,還擴(kuò)展到創(chuàng)作層面。 二次元客人制作的優(yōu)秀古風(fēng)歌曲、國風(fēng)舞蹈視頻在社區(qū)很受歡迎,獲得了數(shù)百萬次的瀏覽次數(shù)。 古風(fēng)歌舞強調(diào)歷史的再現(xiàn)和傳承,歌詞注重詞韻、典故的搭配,舞蹈要求步伐姿勢、合樂美感等因素,表演者本身首先要對以前流傳的文化有深入的了解,然后才能更好地進(jìn)行二次創(chuàng)作。 多個古風(fēng)愛好者同樣喜愛漢服,以前流傳下來的文化在社區(qū)傳播中的關(guān)聯(lián)和擴(kuò)散效果顯著。 有趣的是,可以說以前流傳下來的文化跟蹤和學(xué)習(xí),給青少年帶來了更直接、更實用的文化體驗。

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同輩激勵和代際二元正面價值觀的形成。 現(xiàn)代青少年對文化文案的深度、廣度要求更高,習(xí)性也在網(wǎng)絡(luò)世界中要求認(rèn)同和情感寄托。 艾瑞咨詢對中國二次元顧客迷戀acg的原因進(jìn)行了調(diào)查,有63.4%的青少年表示可以在二次元世界中找到治愈、共鳴和愛。 從二維世界汲取精神營養(yǎng),也會影響價值觀的構(gòu)建。

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調(diào)查顯示,二次元流行的動漫人物,性格并不完美,也有明顯的缺點,但這種現(xiàn)實、個性的角色魅力讓二次元粉絲著迷,很多人都能在角色中找到自己的影子。 青少年群體通過對動漫人物的情感投射,加強了對理想自我的認(rèn)識。 以《火影忍者》為例,夸張人物的造型和超現(xiàn)實主義情節(jié)的背后,有著勇敢友誼的夢想等價值觀,特別是鼓勵青少年發(fā)掘夢想,無怨無悔地追求,迎合青少年期待的身份想象不斷擴(kuò)大。 這種認(rèn)可感在同時代中,通過網(wǎng)絡(luò)討論百應(yīng),廣為流傳。

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調(diào)查表明,二維激勵的情感共振除了起到同輩之間的正能量激勵作用外,還起到了彌補代際鴻溝的作用。 b在年前發(fā)行了微電影《小少年》,描寫了喜愛二次元的兒子和沉浸在《越橘花開》公演中的父親最初并不了解彼此的興趣,兩代人之間的隔閡引起了關(guān)系的冷漠。 之后,兒子知道了父親唱歌的夢想,瞞著父親修復(fù)了記錄父親年輕時歌聲的磁帶,制作了動畫音樂的短片入住了b站。 父親看了短片,被兒子實現(xiàn)自己夢想的行為所感動,母子和解,關(guān)系變得更親密了。 在調(diào)查中小心描繪網(wǎng)名曲終的網(wǎng)友說:“在這個短片中,我認(rèn)為兩代人不僅展示了迥然不同的流行文化符號,還試圖讓大眾了解年輕人所愛的文化。 磁帶和b站是兩代人的愛好,看起來差別很大,但其實寄托著相似的感情,兩者都用自己的方法塑造了屬于一代人的記憶和價值觀。

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3.不容忽視的隱憂

警惕商業(yè)侵蝕、低俗化和現(xiàn)實的喪失

有時,父母會認(rèn)為是二次元文化‘ 壞的刻板印象是圈子里的一小部分不正當(dāng)風(fēng)氣造成的。 他們的動機(jī)不純,但壞的是二次元的名聲。 二維入圈5年的千百次

二次元真的給了我一個自由開放的平臺,有時我不想回到現(xiàn)實世界,但人并不是一輩子都住在屏幕上。 二次元入圈6年的ahhhhhhha

過度商業(yè)化對二維文化生態(tài)的侵蝕。 目前,考慮到盈利目標(biāo)等因素,二維互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)正從單一社區(qū)迅速發(fā)展為更加泛化的視頻網(wǎng)站。 但是,調(diào)查顯示,對二次元的核心顧客來說,二次元是獨特的標(biāo)簽和文化印記,他們對社區(qū)商業(yè)化,如為動漫新番添加貼片廣告、為迎合受眾而創(chuàng)作速成教程等行為具有天然的抵制和 并且,在一點泛娛樂化創(chuàng)作調(diào)查中,許多二維互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)的深顧客表示,資源的流動應(yīng)該是無償?shù)墓蚕砗蛡鬟f,但外部資本的參與違背了保護(hù)他們文化棲息地的理念,資本的滲透污染了最后的凈土。

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由于軟色情和低俗化問題導(dǎo)致的文案質(zhì)量的折損。 調(diào)查表明,各種商業(yè)文案以二次元名義進(jìn)行非法開發(fā),造成二次元文化行業(yè)良莠不齊,特別是對文案色情化的監(jiān)管必須加強。 例如,一些app彈窗推送的新聞經(jīng)常冠以性含蓄的標(biāo)題,標(biāo)記多個cosplay的照片圖像,以二維名義打色情拷貝的邊球。 這種現(xiàn)象的出現(xiàn),直接影響著作為二次元顧客的青少年群體的價值觀和身心健康,暴露出二次元領(lǐng)域市場監(jiān)管和文案檢查的制度性疏漏。

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沉迷于虛擬世界而失去現(xiàn)實世界的價值。 二次元與現(xiàn)實世界不同,即使是破壁,也需要以不觸及現(xiàn)實世界的權(quán)責(zé)邊界和底線為前提。 就像曾經(jīng)有cosplay愛好者一樣,給人民海軍退役軍艦裝上參加游戲的赤城、加賀的2艘航母的形象,微博發(fā)照片時配上文航戰(zhàn)的榮耀,完全無視了行為背后的意義。 調(diào)查表明,類似現(xiàn)象還不少,不僅反映了青少年缺乏歷史常識,而且青少年價值觀念的逐漸淡薄,造成了內(nèi)在意義感的喪失和虛無化的困境。 雖然二維與現(xiàn)實世界之間的壁壘不牢固,但兩個世界的運行規(guī)律仍然有很大的差異。 依托虛擬社區(qū)迅速發(fā)展的二次元在破壁時,必須更加觀察維持現(xiàn)實交往所需的道德意識和規(guī)范約束。

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4 .反省和啟發(fā)

在包容中繪制美美的文化圖

二次元文化在現(xiàn)在社會生活中的擴(kuò)散和滲透表明,二次元文化集團(tuán)積累的文化資本已經(jīng)成為整個社會文化結(jié)構(gòu)中不可忽視的力量。 對青少年來說,二次元給了他們足夠的成長空間,但卻創(chuàng)造了另一個與現(xiàn)實有隔閡的世界。 為什么不過度沉迷是社會各方共同面對的命題。

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防止不良網(wǎng)絡(luò)文化的浸染,加強二維領(lǐng)域的監(jiān)管和自律。 二維網(wǎng)絡(luò)平臺要被廣大青少年群體接受,重視文案審查和監(jiān)管,制定規(guī)范和誘惑二維文化快速發(fā)展的政策。 加強二維網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)作者身份認(rèn)證,與青少年顧客相比優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)頁面呈現(xiàn)機(jī)制,在二維社區(qū)設(shè)立顧客權(quán)益保護(hù)中心。 并建立二次元領(lǐng)域的自律機(jī)制,締結(jié)二次元文化創(chuàng)造者的道德條約,加強社會監(jiān)督。

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誘惑保持二次元的文化活力,營造獨立健康的社區(qū)氛圍。 不重視一刀切,區(qū)別對待青年文化的正當(dāng)表達(dá)和文案派生中的色情低俗問題。 保證二次元核心粉絲的權(quán)益需求,不滋生過度商業(yè)化的過度娛樂化問題。 作為以文案為中心的泛文化形態(tài),二次元文化應(yīng)該在保持獨立性的基礎(chǔ)上,平衡經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢、文化情感、公共性。

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發(fā)揚中華以前傳下來的文化,支撐高品質(zhì)原創(chuàng)的二維ip。 在二次元文案產(chǎn)品的創(chuàng)作中,重視二次元文化與中國元素,特別是以前流傳下來的文化元素的融合。 有關(guān)部門鼓勵有創(chuàng)作精神的作者,在作品創(chuàng)作中進(jìn)行嚴(yán)格的學(xué)術(shù)考證,不得鼓勵為謀利而粗制濫造的膚淺作品。 雖然是國風(fēng)音樂等相對小眾,但要將具有鮮明中國文化特色的作品納入支援計劃,開拓專業(yè)的傳達(dá)和展示平臺,給p主一個平等寬松的創(chuàng)作環(huán)境。

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使青年亞文化與主流文化的對話道路暢通,創(chuàng)新傳播方法。 根據(jù)青少年的精神訴求開辟二維文化的線下傳達(dá)路徑,支持泛二維展會、歌會等活動的組織和推廣。 尋找二次元文化與主流文化的交叉點,也是實踐二次元倡導(dǎo)的友好價值觀、唯美主義的審美性、對愛情與理想的崇敬等核心價值觀的新的話語資源。

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包容、理解二維世界的價值觀,尋求更大的文化認(rèn)同。 二次元文化所表現(xiàn)出的積極價值觀、文化創(chuàng)造性、青少年群體的熱情和活力等,需要社會的關(guān)懷和認(rèn)同。 尋找當(dāng)今年輕一代和父輩之間共同的理想信念,打破文化隔閡。 前浪、后浪只有在認(rèn)同和尊重對方價值觀的基礎(chǔ)上展開對話,才能創(chuàng)造出各自的美、美、共的文化圖。 這也是二維文化消除偏見、獲得良性快速發(fā)展的必由之路。 (作者:中央民族大學(xué)、光明日報媒體和文化研究聯(lián)合課題組成員:毛湛文、高山、耿婉桐、白雪蕾、高心語)

【快訊】青年亞文化,在“破壁”中展現(xiàn)新圖景

:郭成

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