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本周四晚上，兒童紀(jì)實(shí)教育實(shí)驗(yàn)類(lèi)節(jié)目《超能力幼兒園》播出了第4期。 十個(gè)萌娃和五個(gè)老師以幸福為主題上了美術(shù)課。 孩子們?cè)诋?huà)布上描繪著心中的幸福，任嘉倫、費(fèi)啟鳴、俞瀨明、秦奮四位老師風(fēng)格迥異的畫(huà)，也展示了和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。 自發(fā)落單的軒軒在節(jié)目中依然找媽媽?zhuān)钜箍奁能庈?，讓秦奮想起了自己的童年。

【任嘉倫秦奮買(mǎi)齊畫(huà)具萌娃手繪幸福被父母誤讀了】

美術(shù)課開(kāi)始前，孩子們被要求去百貨商店，自己購(gòu)買(mǎi)畫(huà)畫(huà)所需的工具。 任嘉倫、費(fèi)啟鳴、秦奮三位隨行老師為了給孩子們絕對(duì)的自主權(quán)，同時(shí)維護(hù)他們的安全，必須暗中注意大法！ 老師們熱情地來(lái)到店里，詢(xún)問(wèn)孩子們的購(gòu)買(mǎi)清單，補(bǔ)充必要的畫(huà)具。 而且，自然老師韓慕伯坐在鎮(zhèn)上的幼兒園里，用心為孩子們制作紙飛機(jī)、盆景等小禮物。

在美術(shù)課上，從打敗怪獸很多的畫(huà)中，我明白了什么是五顏六色的黑色。 桃畫(huà)風(fēng)清奇的草怪不由得笑了。 媽媽覺(jué)得貝畫(huà)得很好。 北師大兒童家庭教育研究生院主任邊玉芳園長(zhǎng)認(rèn)為家長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)具有代表性，用好與壞來(lái)評(píng)價(jià)孩子的畫(huà)是錯(cuò)誤的。

藝術(shù)對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，藝術(shù)創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)是保持童心。 在園長(zhǎng)的小教室里，孩子無(wú)論怎么表現(xiàn)都很重要，不擅長(zhǎng)藝術(shù)也可以，但是必須保護(hù)和鼓勵(lì)孩子。

四位老師也和孩子們一起畫(huà)畫(huà)，任嘉倫、費(fèi)啟鳴在萌萌的漫畫(huà)中融合了各孩子的優(yōu)勢(shì)，大家驚嘆地畫(huà)畫(huà)。

【 】【暖男秦奮首物語(yǔ)保護(hù)單親萌娃小宇宙】

在這次的節(jié)目中，軒軒軒軒完全忘記買(mǎi)繪畫(huà)工具，在超市里各種來(lái)往，為媽媽的草莓面包買(mǎi)禮物。

畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，軒軒在畫(huà)布上畫(huà)了兩組人物，說(shuō)是自己和媽媽?zhuān)窃谑债?huà)環(huán)節(jié)，軒軒媽媽多次認(rèn)為那不是小孩子的畫(huà)。 她覺(jué)得軒軒應(yīng)該畫(huà)一點(diǎn)奧特曼等英雄，誰(shuí)都說(shuō)看到那幅畫(huà)會(huì)扎心。

夜幕降臨，孩子們?nèi)胨?，軒軒軒軒再次情緒失控，微弱地說(shuō)自己很想父親。 至此，軒軒軒的單親家庭為人所知，說(shuō)明了他所有的沉默寡言和孤獨(dú)感。

秦站起來(lái)，不斷安慰軒軒軒，說(shuō)自己小時(shí)候也很想媽媽?zhuān)挥袌?jiān)強(qiáng)才能讓媽媽放心。 看到軒軒想媽媽哭了，秦勇電話(huà)找媽媽對(duì)策，為軒軒放搖籃曲，終于解決了。 在鏡頭前，秦勇忍住眼淚說(shuō)，同樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，自己可以體會(huì)軒軒軒的心情。 他希望軒軒長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)帶他去長(zhǎng)城。

單親家庭容易影響孩子的性格，作為單親家庭的父母也很難。 怎么講軒軒軒軒和其他孩子們的區(qū)別，讓軒軒媽媽頭疼，軒軒的懂事更讓媽媽難過(guò)。

下一個(gè)節(jié)目里，會(huì)發(fā)生不知道在“超能力幼兒園”大城堡里會(huì)怎么笑的育兒故事嗎？ 五個(gè)實(shí)習(xí)生又表現(xiàn)出什么特質(zhì)？ 周四晚上8點(diǎn)，鎖定“超能力幼兒園”，給你不同幼兒園的故事。