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原題:通過數(shù)字閱讀不孤立讀書

新華社西安4月23日電(記者蔡馨逸)打開陜西省圖書館微信公共平臺，進入蟲蛀活動頁面，居住在西安市雁塔區(qū)的劉媛為自己和女兒挑選圖書，參加蟲蛀挑戰(zhàn)賽。

蛀蟲挑戰(zhàn)來自陜西省4·； 23世界讀書日和全民閱讀月系列活動中的方法。 挑戰(zhàn)分為瀏覽歷史和瀏覽共享兩個方面。 陜西省圖書館為網(wǎng)民提供了50本高質(zhì)量電子書，每本書都結(jié)合了思維引領(lǐng)、深度觀賞和知識延伸，幫助網(wǎng)民閱讀。 網(wǎng)民可以通過每天瀏覽、朗誦卡片、寫書評、畫畫三種方式分享瀏覽感。

我?guī)е⒆訁⒓?lsquo蟲蛀活動一方面想培養(yǎng)她深厚的閱讀習(xí)性，另一方面更重要的是想分享閱讀感和越來越多的人交流。 劉媛說，交流與分享可以開闊思維，在線閱讀活動可以更方便地交流。

今年是陜西省首次在線進行了4·。 3世界讀書日和全民閱讀月系列活動，共推出7個大項目60余場次活動，各項活動交流，可在小程序、二維碼等上一鍵共享。

隨著移動網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，書籍不僅局限于紙質(zhì)媒體，數(shù)字閱讀也逐漸普及。 根據(jù)中國信息出版研究院公布的第17次全國國民閱讀調(diào)查，去年，數(shù)字閱讀方法的接觸率為79.3%，比去年上升了3.1個百分點。 手機和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我國成年國民每天接觸媒體的主體。

中國數(shù)字閱讀市場發(fā)展迅速，帶動了豆瓣閱讀、微信閱讀、網(wǎng)易蝸牛閱讀等多種閱讀軟件的誕生和迭代。 書評分享、話題討論開始、與人共讀等交互功能普遍嵌入在這些軟件中。

有時看紙質(zhì)書讀了精彩的地方也沒人訴說，有時看了不懂的文案也不聽，只能悶在心里。 看電子書有互動功能，可以隨時隨地和朋友交流。 這也是很多人喜歡瀏覽數(shù)字的原因。 劉媛說。

:郭成