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中部某省某再生資源有限企業(yè)3500平方米的工廠,一座附近的兩層高,如小山狀教材山異常突出,覆蓋中小學(xué)所有科目教材。 記者很快撿起中學(xué)歷史教材一看,發(fā)現(xiàn)品相干凈整潔。

這里有40噸以上的教材,都是這三四天收到的,都成了廢紙。 企業(yè)負(fù)責(zé)人趙德華說(shuō),鼎盛時(shí)期每月回收的教材數(shù)量是現(xiàn)在的3倍,大部分被送到造紙廠。

業(yè)內(nèi)人士指出,我國(guó)教科書(shū)的使用量巨大,教材印刷越來(lái)越高級(jí),如果不能回收利用,將是一大浪費(fèi)。 目前義務(wù)教育階段的音樂(lè)、美術(shù)、體育等免費(fèi)教材已經(jīng)回收利用,但在數(shù)量上還沒(méi)有達(dá)到教材總量的零頭。 義務(wù)教育階段大部分教材、高中及高等教育階段的教材循環(huán)仍依賴市場(chǎng)交易,由于產(chǎn)業(yè)鏈閉塞、供求價(jià)格高等問(wèn)題,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)較為有效的循環(huán)。

【快訊】瞭望|教材浪費(fèi)驚人:全國(guó)教材循環(huán)采用1年,可節(jié)約200多億元

根據(jù)國(guó)家信息出版局的數(shù)據(jù),近五年來(lái),全國(guó)中小學(xué)教科書(shū)和教育用書(shū)、大中專(zhuān)教材、業(yè)余教育教科書(shū)和教育用書(shū)的零售數(shù)量平均每年約28億冊(cè),金額超過(guò)200億元。 如果回收利用這些教材一年的話,可以節(jié)約費(fèi)用建設(shè)約4萬(wàn)所希望的小學(xué)。

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循環(huán)采用1年可以節(jié)約200億日元以上

賣(mài)了一袋麻袋的書(shū),結(jié)果只買(mǎi)了一袋麻袋。 標(biāo)價(jià)1000元以上的書(shū)以10元以上賣(mài)給了廢品站。 在網(wǎng)上偶爾會(huì)看到畢業(yè)生的留言。

作為廢紙回收的教材,最后去了哪里? 每年5月至7月是廢品回收所收購(gòu)教材的旺季。 畢業(yè)季多名畢業(yè)生出售多年積累的教材,平均每斤0.5元。 趙德華說(shuō),這些教材多用于再生紙的生產(chǎn),但再生紙的解決工序多而復(fù)雜,價(jià)格比原漿紙還貴。

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根據(jù)國(guó)家信息出版局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),年僅中小學(xué)教科書(shū)和教育用書(shū),全國(guó)零售數(shù)量29.30億冊(cè),共計(jì)259.89億元。 根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù),如果全國(guó)當(dāng)時(shí)零售的中小學(xué)教科書(shū)和教育用書(shū)全部可以回收利用的話,一年可以節(jié)約200億元以上。 根據(jù)中國(guó)青少年快速發(fā)展基金官網(wǎng)的捐贈(zèng)標(biāo)準(zhǔn),捐贈(zèng)50萬(wàn)元即可建設(shè)希望小學(xué)。

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在線教材作為廢紙出售,但在線二手教材交易越來(lái)越火熱。 孔子舊書(shū)網(wǎng)負(fù)責(zé)人孫雨田介紹,該網(wǎng)站二手教材交易額在過(guò)去三年內(nèi)年均增長(zhǎng)30%以上,今年銷(xiāo)售總額超過(guò)1400萬(wàn)元。

在二手教材市場(chǎng)潛力巨大的背景下,大量教材有時(shí)得不到比較有效的利用。 我們經(jīng)?;厥斩謺?shū),回收再利用,二手教材占了很大一部分,我們1500萬(wàn)客戶大多數(shù)是教師和學(xué)生。 孫雨田說(shuō),二手教材是被擱置的資源,應(yīng)該找到歸還給需要的人的方法。

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二手教材很難變綠

在義務(wù)教育階段,進(jìn)行了部分免費(fèi)教材的回收利用。 從2008年開(kāi)始,義務(wù)教育階段的音樂(lè)、美術(shù)、體育、健康、科學(xué)、新聞技術(shù)等免費(fèi)教材得到回收利用。 國(guó)家特約教育總監(jiān)余兆輝表示,義務(wù)教育階段的教材由國(guó)家免費(fèi)發(fā)放是通過(guò)行政手段推進(jìn)教材循環(huán)采用的前提,而且這些學(xué)科不需要學(xué)生做課程記錄,適合循環(huán)采用。

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但是,回答者告訴記者,被重復(fù)使用的教材數(shù)量還不到教材總量的零頭。 特別是在高中、高等教育階段,教材由學(xué)生自費(fèi)購(gòu)買(mǎi),教材循環(huán)采用依賴市場(chǎng)交易,存在產(chǎn)業(yè)鏈閉塞、供需匹配價(jià)格高、二手教材銷(xiāo)售者和遭遇法律風(fēng)險(xiǎn)等閉塞點(diǎn)。

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另一方面,產(chǎn)業(yè)鏈閉塞會(huì)增大供需匹配價(jià)格。 二手教材市場(chǎng)缺乏完整的平臺(tái)和服務(wù)體系制度支撐,供需兩端匹配效率低下。 每年二手書(shū)店都回收教材。 價(jià)格約4000元一噸,是普通廢紙價(jià)格的兩倍以上,但來(lái)取書(shū)的人還很少。 趙德華說(shuō),他希望篩選品相好、過(guò)時(shí)的教材,但由于人工費(fèi)高、銷(xiāo)售渠道少而中止。

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受訪者二手書(shū)商表示,教材更新版本的時(shí)間參差不齊,循環(huán)采用受到制約。 另外,篩選、管理二手教材,將新聞帶入各EC平臺(tái),需要較強(qiáng)的數(shù)據(jù)解決能力,普通書(shū)商難以完成。

另一方面,政策法規(guī)不完善,二手圖書(shū)銷(xiāo)售平臺(tái)和賣(mài)方面臨法律風(fēng)險(xiǎn)。 根據(jù)《出版管理?xiàng)l例》和《出版物市場(chǎng)管理規(guī)定》,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)從事出版物發(fā)行領(lǐng)域的單位或者個(gè)體經(jīng)營(yíng)者,必須取得《出版物經(jīng)營(yíng)許可證》。 從事出版物發(fā)行領(lǐng)域的單位、個(gè)人,必須依法從取得出版物批發(fā)、零售資質(zhì)的出版發(fā)行單位進(jìn)貨。

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這些規(guī)定沒(méi)有區(qū)分新書(shū)和舊書(shū)、個(gè)體工商戶和個(gè)體經(jīng)銷(xiāo)戶,個(gè)人是二手書(shū)的第一來(lái)源,他們既是購(gòu)買(mǎi)者也是銷(xiāo)售者,尋求出版物經(jīng)營(yíng)許可證,提供二手書(shū)的購(gòu)買(mǎi)證明,在實(shí)際操作中存在潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)。 孫雨田說(shuō)。

多動(dòng)作共享平臺(tái)的建設(shè)

受訪者認(rèn)為,在共享時(shí)代,建立全面的系統(tǒng),建立操作性強(qiáng)的中小學(xué)和大學(xué)共享平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源回收利用,需要公司、教育部門(mén)和個(gè)人付出很多努力。

建立教材循環(huán)錄取制度,有助于節(jié)約資源,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和責(zé)任感。 江西省宜春市官園學(xué)校副校長(zhǎng)朱嬪表示,作為工具書(shū),教材復(fù)印比較穩(wěn)定,教材印刷質(zhì)量更好,有回收利用的基礎(chǔ)。

朱嬪所屬學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定循環(huán)教材管理制度,課前由備課組長(zhǎng)按編號(hào)發(fā)給學(xué)生。 課后由任課老師回收,放入年級(jí)組,學(xué)期末保管在學(xué)校圖書(shū)室。 為了保證衛(wèi)生狀況,每周定期對(duì)循環(huán)教材進(jìn)行消毒。

除義務(wù)教育免費(fèi)教材、幼兒園圖畫(huà)書(shū)教材、高中階段的體育、音樂(lè)、美術(shù)、部分選修課教材外,還建議納入循環(huán)錄取范圍。 余兆輝表示,與非免費(fèi)教材相比,學(xué)??梢越⒔滩幕厥諜C(jī)制,優(yōu)惠回收符合循環(huán)錄取條件的教材,探索相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生捐贈(zèng)二手教材。

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根據(jù)閑置物品交易平臺(tái)閑魚(yú)的數(shù)據(jù),最近一個(gè)月成交了156萬(wàn)本教材。 目前閑魚(yú)在線銷(xiāo)售人數(shù)超過(guò)3000萬(wàn)人,今年3月閑魚(yú)從15歲到18歲的客戶增加了207%。 據(jù)相關(guān)人士介紹,年輕人不拒絕采用二手產(chǎn)品,二手教材的利用空間很大。

對(duì)比二手教材產(chǎn)業(yè)鏈閉塞、符合供需兩端的高價(jià)閉塞點(diǎn),孫雨田團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了一個(gè)小程序,宣傳高中和周邊接書(shū)業(yè)務(wù),連接接書(shū)人和學(xué)生,簡(jiǎn)潔高效的二手教材回收平臺(tái)。

二手書(shū)本身價(jià)格不高,但物流價(jià)格高,在線接書(shū)會(huì)通過(guò)校園內(nèi)的循環(huán)。 學(xué)生用小程序報(bào)價(jià),雙方達(dá)成一致后,周邊收件人來(lái)領(lǐng)書(shū)。 孫雨田建議,相關(guān)部門(mén)可以修改完整的出版物市場(chǎng)管理規(guī)定,依法規(guī)范出版物發(fā)行活動(dòng),區(qū)分商戶和個(gè)人賣(mài)家、新書(shū)和舊書(shū),通過(guò)類(lèi)措施鼓勵(lì)二手教材流通。 (記者  打火機(jī)與恩SP; 閆濤刊《展望》年第46期)

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譚鵬

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