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洛派門窗數(shù)字教育正在成為世界數(shù)字經(jīng)濟(jì)的新大師! 第二屆數(shù)字中國建設(shè)峰會數(shù)字海絲分科會取得了許多成果,網(wǎng)龍和尼日利亞分別簽署了《n-power junior尼日利亞智能教室合作備忘錄》和《idea-nigeria尼日利亞數(shù)字教育合作框架協(xié)定》, 網(wǎng)龍首席執(zhí)行官熊立博士和尼日利亞副總統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別助理伊娃·多巴約參加了這項合同。
第二屆數(shù)字中國建設(shè)峰會數(shù)字海絲分論壇現(xiàn)場
根據(jù)協(xié)議書,尼日利亞計劃向網(wǎng)龍購買10000間智能教室,網(wǎng)龍是該國“三平臺一中心”的國家教育資源公共服務(wù)平臺、國家教育社區(qū)互聯(lián)網(wǎng)平臺、國家迪
尼日利亞是非洲人口最多的國家,人力資本是該國快速發(fā)展的潛在特征,教育是將這一特征變?yōu)楝F(xiàn)實的重要途徑。 目前,尼日利亞仍面臨教育資源匱乏、教育基礎(chǔ)設(shè)施脆弱等貧困,學(xué)生入學(xué)率低于國際標(biāo)準(zhǔn)。 在此背景下,尼日利亞政府為提高本國兒童、少年和青年的科學(xué)技術(shù)知識和技能設(shè)立了“n-power項目”。
尼日利亞聯(lián)邦政府和網(wǎng)龍的合同儀式現(xiàn)場
網(wǎng)龍將協(xié)助尼日利亞共同建設(shè)“n-power項目”。 該國政府計劃從網(wǎng)龍購買10000間智能教室,智能教室為普羅米修斯互動大屏幕、101教育ppt、101創(chuàng)造世界、edmodo、jumpstart、創(chuàng)奇思“銀河程序員”等網(wǎng)龍旗艦教育產(chǎn)品。
網(wǎng)龍今年新開發(fā)的數(shù)字教育產(chǎn)品pop-up classroom也受到尼日利亞政府的關(guān)注。 pop-up classroom以集裝箱大小的人性化空之間為載體,具備擴(kuò)展性、高度的靈活性等特點,可以方便地運輸和快速地部署教室,只需幾個小時就可以安裝采用。 尼日利亞政府還考慮在偏遠(yuǎn)地區(qū)部署pop-up classroom,以快速、高效、低價解決該國教室不足、教育資源分配不均等問題。
加納政府和網(wǎng)龍的合同儀式現(xiàn)場
近年來,中非合作進(jìn)入了新的歷史階段,在“一帶一路”的倡導(dǎo)下,網(wǎng)龍發(fā)起了“idea非洲數(shù)字化教育倡議”,尼日利亞、加納等非洲國家積極響應(yīng)了這一倡議。 在數(shù)字海絲分科會現(xiàn)場,加納政府也與網(wǎng)龍簽署了數(shù)字教育合作備忘錄,網(wǎng)龍將為加納快速發(fā)展的未來教育提供有力的技術(shù)支持。 隨著合作的深化,網(wǎng)龍將以“三平臺一中心”和智能教室建設(shè)為主體,幫助非洲國家加快教育數(shù)字化、新聞化、現(xiàn)代化。
網(wǎng)龍首席執(zhí)行官熊立博士表示,網(wǎng)龍與尼日利亞的合作將成為非洲國家數(shù)字化教育建設(shè)的典范,其成功經(jīng)驗有望率先在肯尼亞、加納等國落地,熊立也將成為未來越來越多的非洲國家“idea”
標(biāo)題:“尼日利亞計劃采購網(wǎng)龍1萬間智慧教室 將覆蓋50萬學(xué)生”
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