本篇文章1220字，讀完約3分鐘

獨(dú)創(chuàng)性:國(guó)際英語(yǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)力峰會(huì)于10月在蘇州召開。

iatefl (英國(guó)國(guó)際英語(yǔ)教師協(xié)會(huì))和tesol (美國(guó)國(guó)際英語(yǔ)教師協(xié)會(huì))是國(guó)際英語(yǔ)教育行業(yè)最權(quán)威的兩個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，每年3、4月兩個(gè)機(jī)構(gòu)分別舉辦的學(xué)術(shù)年會(huì)是世界英語(yǔ)教育界的盛會(huì)，來(lái)自世界100多個(gè)國(guó)家的數(shù)千人濟(jì)濟(jì)一堂 當(dāng)然，在會(huì)議間隙拍紀(jì)念照發(fā)送微信朋友圈也是不可缺少的環(huán)節(jié)。 但是，對(duì)中國(guó)大部分英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，參加這樣專業(yè)的盛會(huì)并不容易。 邀請(qǐng)iatefl、tesol的大佬們來(lái)中國(guó)，讓國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的英語(yǔ)老師了解國(guó)際前沿的英語(yǔ)教育理念和做法是傳播教育的使命之一。 教育創(chuàng)始人、北京京師普教文化媒體有限企業(yè)首席學(xué)術(shù)顧問(wèn)張敏表示，中國(guó)目前有3億多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，占總?cè)丝诘乃姆种唬袊?guó)的英語(yǔ)教育已經(jīng)引起世界的關(guān)注。

自2010年10月浙江嘉興舉辦首屆國(guó)際英語(yǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇以來(lái)，傳播教育已發(fā)展到杰利·哈默、大衛(wèi)·阿道、阿德里安·安德、卡羅爾·里德、大衛(wèi)·諾南等110個(gè)年頭。 另外，英國(guó)大使館文化教育部、劍橋大學(xué)英語(yǔ)審計(jì)部的許多專家和官員也參加過(guò)會(huì)議。 在我們的會(huì)議上沒(méi)有必要和這些大咖們一起排很長(zhǎng)的隊(duì)。 張敏說(shuō)，論壇至今只舉辦過(guò)兩次，專業(yè)性很強(qiáng)，因此會(huì)議規(guī)模還非常有限，去年參加的代表約400人，主要是大中型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)教育管理者。

隨著上兩次論壇的成功舉行，原會(huì)議召開的初衷將更加堅(jiān)定，所有會(huì)議的議題無(wú)疑將圍繞課程、教師、教育三個(gè)話題。 為進(jìn)一步提高會(huì)議質(zhì)量，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，今年舉辦的第三屆國(guó)際英語(yǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇重點(diǎn)優(yōu)化了三個(gè)方面:首先，在日程上恢復(fù)了第三天的教師培訓(xùn)專場(chǎng)。 由于參加者多為教育管理者和骨干教師，參加這樣高規(guī)格的學(xué)術(shù)會(huì)議并不容易，一些重磅嘉賓來(lái)中國(guó)也有機(jī)會(huì)，有30分鐘的簡(jiǎn)短發(fā)言，被認(rèn)為是有希望的。 所以今年的論壇比去年增加了一天，第三天安排了三位重磅嘉賓的教師培訓(xùn)專場(chǎng)，張敏除了jeremy harmer是眾望所歸之外，今年的會(huì)議還增加了英語(yǔ)教育實(shí)戰(zhàn)派大師級(jí)人物scott thornbury， 是中文法、詞匯等許多分冊(cè)的作者，也是劍橋大學(xué)celta證書教材的作者。 在今年的師訓(xùn)專場(chǎng)上，他將在三個(gè)小時(shí)內(nèi)與老師們分享英語(yǔ)教學(xué)中最頭痛的語(yǔ)法教學(xué)。 第二個(gè)方面的優(yōu)化是在論壇策劃中更加重視實(shí)踐性，這從這次論壇功夫這個(gè)主題就可以看出。 傳播教育一貫重視教育實(shí)踐，但囿于會(huì)議形式和時(shí)間的限制，只在文案上下功夫，今年的議程上特別設(shè)計(jì)了兩個(gè)接地氣的環(huán)節(jié)，一個(gè)是杭州英特爾外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提供的遠(yuǎn)程觀摩課，一個(gè)是英國(guó)大使館文化教育處英語(yǔ)教師口語(yǔ)教學(xué)風(fēng)采大賽的現(xiàn)場(chǎng)講稿、評(píng)課， 屆時(shí)，國(guó)內(nèi)一線教師和國(guó)際教學(xué)大師在教學(xué)實(shí)例的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話中一定會(huì)很有看頭，為國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教師提供啟發(fā)。 最后一個(gè)方面是工具性，it技術(shù)在中國(guó)英語(yǔ)教育行業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)走在世界前列，語(yǔ)音識(shí)別、大數(shù)據(jù)、人工智能、在線評(píng)價(jià)等技術(shù)和產(chǎn)品相信會(huì)為與會(huì)的老師們?cè)诮逃芯糠矫嫣峁┰絹?lái)越多的支持和啟發(fā)。