本篇文章1277字,讀完約3分鐘
我國自古以來流傳著尊師重教的傳說,古代有三尊、君、父、師的說法。 早在公元前11世紀西周時代就提出了弟子的事師,和父親一樣尊敬。 《呂氏春秋·; 尊師,生謹養(yǎng),死敬祭,此尊師之道也。 《師說》中有老師,所以傳教課也能解惑。 由此可以看到教師在人們心中的崇高地位。 教師節(jié)最早誕生于民國時期,發(fā)生了幾次變化,現(xiàn)在是每年的9月10日。
民間教師節(jié):六月六日
我國第一個教師節(jié)是6月6日,起源于民間,由中國近代教育家鄧爽秋提出。
鄒爽秋( 18971976 )、字石農(nóng)、江蘇東臺人。 他出生于貧困的書香門,曾就讀于江蘇省立第五師范學校堂、南京高等師范學校(東南大學)。 1923年畢業(yè)于國立東南大學教育系,同年留學美國,進入芝加哥大學、哥倫比亞大學。 1924年在美國芝加哥大學獲得碩士學位。 1927年獲得美國哥倫比亞大學教育博士學位。 1928年被民國政府任命為省立南京中學校長兼中央大學教授。 鄒爽秋和晏陽初、梁漱溟、陶行知曾被譽為中國教育界的四大怪杰。
1930年,邵爽秋到河南大學任教,深入農(nóng)村進行社會調(diào)查。 他目睹了農(nóng)村、城市經(jīng)濟的衰退。 于是他在深入調(diào)查研究后,提出了以救國救民為宗旨的民生本位教育的主張。 他認為,迅速發(fā)展民眾教育需要提高教師的政治地位、社會地位和他們的生活水平。 1931年5月,他與南京中央大學教育學院教授、院長程其保、南京一中校長李清悚等共同發(fā)起倡議,將每年6月6日定為教師節(jié)。 幾天來,得到了南京、上海教育界數(shù)百人的反應。
筆者查閱了1931年6月7日《中央日報》題為第一次教師節(jié)的報道,稱:“6日下午3點,在偽中央大學科學館召開了第一次教師節(jié)大會,該會發(fā)起人邵爽秋、謝循環(huán)初、張忠道數(shù)十人,廢大中小學校工作人員300人。 行禮如禮后,首先報告主席邵爽秋設立這一節(jié)的意義,三是: (1)改善教師的生活待遇。 (2)保障教師地位的穩(wěn)定(3)增進教師的專業(yè)修養(yǎng)。 接下來各機構代表、各港口代表相繼發(fā)表演說。 5點左右開始拍攝。
在這次大會上,發(fā)表了《教師節(jié)宣言》,全國各地聞風喪膽,全國廣大教師和教育界因有教師節(jié)而歡欣鼓舞。 1932年5月,南京教育界通過市教育局長向國民黨政府教育部要求,明確規(guī)定6月6日放假一天,被當時的教育部拒絕,但允許教師自行組織紀念活動。 各地教師每年6月6日自發(fā)舉行集會慶祝,在南京、上海、杭州、長沙、開封、南昌、徐州、鎮(zhèn)江等各地舉行盛大集會。
未來幾年,每逢教師節(jié),各地都會舉行教師節(jié)慶祝大會,各學校放假或停課時,各地報紙都會發(fā)行紀念特刊,有些本局對教師買書特別便宜。 教育專家、教師寫文案在報刊雜志上討論這個問題。 訂報紙也相繼報道了有關教師節(jié)的慶?;顒印?當時也有人創(chuàng)作了《教師節(jié)之歌》。
各地不少教師還向教育部提出設立教師節(jié),責令全國慶祝,并向國民代表大會提出議案,但沒有結果。
民國政府教師節(jié): 8月27日
在沒有被官方認可的教師節(jié),缺乏政治力量的推進,急速發(fā)展非常困難。 在全國教師和社會各界的號召下,民間流行了8年的教師節(jié)終于得到了國民政府的贊同,但日期發(fā)生了變化。
標題:【快訊】中國歷史上的三個教師節(jié)
地址:http://www.sxrongzun.com//myjy/21410.html