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/ h///br///h /練習獅子舞

中國綿陽信息網(wǎng)信馬步登場，圓場步，旋風腿，坐著咬尾巴&hellip； &hellip； 隨著節(jié)奏等鑼鼓聲，戴著獅子頭的孩子們在老師的指導下，專心于獅子舞，動作靈巧多變，身體輕盈，像燕子。 這是10月10日下午，記者在三臺縣菊河町中心小學的鄉(xiāng)下少年宮看到的場面。

踏竹馬

男孩即使是主力女孩也愛獅子舞燈

建中高足獅子燈作為鄉(xiāng)村少年宮活動開展的重要教育文案，讓孩子們著迷。 三臺縣菊河鎮(zhèn)中心小學校長敬長松告訴記者，建中高足獅子燈至今已有170多年的歷史，是四川省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

踩著高蹺，頭上戴著獅子頭，黃浩扮演的獅子頭咬著笑，栩栩如生，圍著孩子們笑了起來。 四年級的時候，我參加了鄉(xiāng)村少年宮的活動，踩竹馬，練了一年，現(xiàn)在學跳獅子了。 黃浩說，高足獅子燈特別感興趣，在學習中也鍛煉了身體。

數(shù)據(jù)是最好的說明。 據(jù)悉，該校600多名學生、近500名學習高足獅子舞的學生。 分為15個小組，每個小組從20人到60人不等，從三年級到六年級基本上都選擇了這個活動。 該校教師楊德禮表示，為了發(fā)揚這種非遺留文化，學校購買了大量器材，制作了校本教材，并根據(jù)學生的年齡階段進行了分組練習。

在操場上，記者看到不止一個男孩子在練習踩竹馬、跳獅子，還有幾個女孩子在快樂地學習。 我爸爸媽媽說女孩子不適合學這個，但是大家都在學習，我也跟著練習，現(xiàn)在越來越喜歡這個活動了。 六年級的艾米麗告訴記者，只要掌握了打法，踩竹馬跳獅子會很快。

理論+將實踐傳承者迎入校園

在書中發(fā)現(xiàn)了獅子燈的起源、傳說和許多妙招。 在采訪中，記者得知該校學生手中有高足獅子燈的校本教材。 黃浩說，書的介紹很容易學，學到了很多關(guān)于獅子燈的知識，回家告訴長輩們，大家都稱贊了他。

為了讓孩子們熱愛這個無形項目，學校用理論+實踐的方法進行誘惑，邀請建中高蹺燈的第九代傳承人王洪華作為校外輔導員到學校上課。 通過探索和實踐，不僅開闊了學生的視野，豐富了學生的文化知識，而且對讓學生零距離接觸、理解、感受、學習以前流傳下來的文化，使民間藝術(shù)真正扎根起到了積極的作用。

培養(yǎng)新生代，活用以前傳下來的文化

高足獅子燈表演了部分獅子表演、高足舞蹈表演、高臺表演、高桿表演，配有武術(shù)雜耍。 表演中最常見的道路有笑容、獅子頭、獅子皮、高蹺、鑼鼓、鈸、馬鑼等。 建中高蹺燈是過春節(jié)、元宵不可缺少的民間自古流傳下來的藝術(shù)節(jié)目，2007年1月建中鄉(xiāng)被命名為省級川北高蹺之鄉(xiāng)。