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世界上有從小就可以讀的書，安徒生的作品有著這獨(dú)特的魅力。 每個(gè)人都告別童年長(zhǎng)大成人，但每個(gè)人都在心中留下了自己的安徒生童話。

今天是安徒生逝世145周年的日子，在他的筆下，現(xiàn)實(shí)與幻想的水乳交流著，他天真而悲傷地寫下的童話故事，有著超越時(shí)代的古典與美，歷經(jīng)兩個(gè)世紀(jì)也不會(huì)褪色。

安徒生。 資料圖

安徒生的一生是童話

安徒生的人生就像童話里的丑小鴨一樣，從卑微中執(zhí)著于自己的才能之路，終于變成了天鵝。

安徒生的母親用自己的話，有一顆充滿愛的心，但對(duì)生活的世界一無(wú)所知。 所以雖然家庭貧困，但安徒生有愛的滋養(yǎng)。

每次散步回家，她都會(huì)拿著大樺枝放在擦爐后面，總是把帶葉子的小樹枝插在屋頂梁的縫隙里，用那些生命標(biāo)記我們生命的成長(zhǎng)。 安徒生的母親把亞麻床單和窗簾洗得雪白，在廚房的墻上掛一幅小畫廊一樣的小畫。

也許正因?yàn)樵谶@樣的家庭長(zhǎng)大，安徒生從小就熱愛藝術(shù)，相信他有藝術(shù)才能。 14歲的時(shí)候，安徒生收拾好包，一個(gè)人去了哥本哈根。

離家前，安徒生幾乎沒有受過(guò)正規(guī)教育，大部分單詞都不符合。 他嘗試了唱歌、跳舞、演戲，但一個(gè)個(gè)都失敗了。 但即使被嘲弄、背叛，安徒生也會(huì)繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出自己的才能。

終于，皇家劇場(chǎng)經(jīng)理科林觀察了他，在科林的幫助下，安徒生獲得了國(guó)王的獎(jiǎng)學(xué)金，專注于寫作。 30歲時(shí)，安徒生發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》，獲得國(guó)際聲譽(yù)。

但是，至今很少有人知道《即興詩(shī)人》在說(shuō)什么。 因?yàn)槟且荒晁€出版了童話集。 比起《即興詩(shī)人》，其童話集中收錄的4部作品《打火箱》、《克勞斯與大克勞斯》、《豌豆公主》、《小意達(dá)之花》更為人熟知。

幸運(yùn)的是，這四篇童話讓安徒生找到了人生的方向。 安徒生在信中，從現(xiàn)在開始寫我給孩子們看的童話。 你應(yīng)該知道我會(huì)贏得未來(lái)的一代。

正如他最好的朋友物理學(xué)家奧茲特所說(shuō)，如果他的長(zhǎng)篇小說(shuō)能使他成名，他的童話將使他不朽。

只有理解這個(gè)世界，才能深深地愛這個(gè)世界

燦若群星的世界童話作家中，安徒生之所以突出，是因?yàn)樗c以往童話作家最大的不同在于，將童話從民間故事的簡(jiǎn)單整理和復(fù)述中提取出來(lái)，直接從現(xiàn)實(shí)生活的寶藏中選擇，通過(guò)靈性的方法和詩(shī)意的語(yǔ)言，真正展現(xiàn)在網(wǎng)民的靈魂上。

在許多人的印象中，童話是給孩子看的。 其實(shí)，安徒生童話的大部分都不是面向孩子寫的。 自從出版了第三本童話集，他就特意停止了對(duì)孩子說(shuō)話。 在他的童話里，孩子們得到了美麗的想象力、堅(jiān)韌的意志和愛的安慰，但大人領(lǐng)悟到的卻更多、更復(fù)雜、更廣闊。

安徒生的感傷總是充滿希望，令人震撼心靈的詩(shī)意，為悲劇鋪上了月光般溫柔的底色。 其中最經(jīng)典的是《賣火柴的少女》，一個(gè)在寒冷寒冷中裸體的少女，在火柴微弱的光線中瞥見幸福生活的樣子，伸手被幻影中慈愛的祖母擁抱。

只有理解這個(gè)世界，才能愛這個(gè)世界。 在后期的創(chuàng)作中，安徒生的文風(fēng)更加現(xiàn)實(shí)，但不是諷刺，而是更投入地?zé)釔廴祟悺?嘗盡了生活的艱辛，他反而從寒冷中燃燒起來(lái)。

《光榮的荊棘之路》展現(xiàn)了他崇高的樂觀和對(duì)人的信心。 在這部散文詩(shī)般的作品中，安徒生描寫了人類歷史上做出許多貢獻(xiàn)的前賢。 他們無(wú)一例外地走在光榮的荊棘路上，面對(duì)痛苦，沒有泄氣。 他們鼓舞了自己的努力和多次后來(lái)者的斗志。

就像他寫的美人魚一樣，安徒生可以看到深邃的大海和布滿星星的天空。 以成年人的心境重讀安徒生，會(huì)發(fā)現(xiàn)他對(duì)基礎(chǔ)的關(guān)注、對(duì)社會(huì)黑暗的發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的諷刺、對(duì)真善美的向往，盡管以童話的形式出現(xiàn)，但并不幼稚，而是閃耀著經(jīng)久不衰的文學(xué)魅力。

他的剪紙是詩(shī)文創(chuàng)作的開始

安徒生童話的創(chuàng)作名滿天下，但鮮為人知的是，他還是一位了不起的剪紙藝術(shù)家。 但是剪紙不是他的藝術(shù)愛好，而是他童話的一部分。

他經(jīng)常在給孩子們講童話的時(shí)候，一邊說(shuō)話一邊剪紙。 他剪紙即興發(fā)揮，起因是故事也經(jīng)常興起。 他用剪刀剪下嘴里的故事人物，或者受剪紙的形象啟發(fā)，把故事繼續(xù)下去會(huì)更生動(dòng)緊張更感興趣。

為了讓孩子們感興趣，安徒生剪掉的形象大多夸張、有表情、可愛、有趣、有活力。 這些形象是在安徒生講故事的時(shí)候出現(xiàn)的，所以每一個(gè)都有色彩，有個(gè)性，有命運(yùn)。 被認(rèn)為剪紙完成的瞬間，與童話的創(chuàng)作渾然一體。

安徒生自己曾說(shuō)過(guò)，剪紙是詩(shī)文創(chuàng)作的開始。 手離心離得很近，剪紙的過(guò)程也是用手傳達(dá)內(nèi)心表達(dá)的過(guò)程。 安徒生剪紙是他心中的窗花，用剪紙的方法引導(dǎo)了內(nèi)心的故事。

據(jù)說(shuō)安徒生一生留下的剪紙約有一千張。 現(xiàn)在，我們從他留下的剪紙中，分不出哪個(gè)是海女，哪個(gè)是賣火柴的少女，哪個(gè)是皇帝的新衣服。 雖然其中許多人可能沒有寫過(guò)剪紙故事，但安徒生的剪紙一定是童話天地中不可缺少的一部分。

安徒生用精心鑄就的創(chuàng)造性語(yǔ)言，將自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)、對(duì)世界的發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在，以童話的形式傳達(dá)給網(wǎng)民，帶給他們歡樂、悲傷、思索和沉思，他的童話不僅適合孩子，也適合大人，不僅是過(guò)去。

(來(lái)自人民日?qǐng)?bào)、河北日?qǐng)?bào)等綜合)

譚鵬