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我是咨詢老師，普通家長(zhǎng)。 從別人的眼光來(lái)看，我的孩子應(yīng)該會(huì)在學(xué)習(xí)方面取得好成績(jī)。 因?yàn)榍疤崾歉改甘抢蠋?，孩子合理的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件會(huì)變好，遇到不擅長(zhǎng)的問(wèn)題也能馬上應(yīng)對(duì)。 確實(shí)，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很突出。 即將上三年級(jí)的老板今年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門滿分，班級(jí)第一名，年級(jí)第一，而且還是三年級(jí)學(xué)生。

孩子年級(jí)第一，都不是我的功勞！

但這都不是我的功勞。 因?yàn)楣ぷ?，我大部分時(shí)間都用來(lái)指導(dǎo)其他孩子。 即使孩子問(wèn)我問(wèn)題，我也經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞑荒荞R上向他解釋。 另外我指導(dǎo)的學(xué)生和自己的孩子不是同一個(gè)年級(jí)，所以也不能讓他們一起上課。 由于各種各樣的因素，我曾經(jīng)擔(dān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)。 但是，幸運(yùn)的是，我遇到了另一個(gè)好助手——步步高的家教機(jī)s5 pro，為我處理了這個(gè)問(wèn)題。

家庭教師機(jī)械伙伴孩子學(xué)習(xí)，名師比我說(shuō)得更好

說(shuō)來(lái)慚愧，因?yàn)楣ぷ?，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是和步步高的家庭教師一起度過(guò)的。 現(xiàn)在，孩子聘用步步高家教學(xué)習(xí)已成為習(xí)性，同時(shí)也有自己的計(jì)劃。 他每天首先學(xué)習(xí)單詞。 包括跟蹤、點(diǎn)擊等。 作為之后文章學(xué)習(xí)的一環(huán)，孩子總是因?yàn)樽约旱昧藵M分而歡呼。 除此之外，步步高的家庭教師還有一個(gè)叫做名師講堂的功能。 顧名思義，在名師禮堂講解知識(shí)的老師都是名師級(jí)的，對(duì)知識(shí)的講解很細(xì)致，非常全面。 從小學(xué)到高中畢業(yè)的所有課程，孩子都想學(xué)習(xí)。 通過(guò)該功能，孩子可以更好地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)知識(shí)。

告訴我輕松，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)

孩子有一段時(shí)間加快了家教的步伐，但令我驚訝的是，孩子對(duì)學(xué)習(xí)漸漸變得積極起來(lái)，喜歡學(xué)習(xí)，變得更好，學(xué)得更快。 類似的事情也發(fā)生在我的小兒子身上。 他有點(diǎn)喜歡做游戲之類的問(wèn)題，通過(guò)不斷地切題來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。 在這個(gè)過(guò)程中，他不僅獲得了樂(lè)趣，還獲得了知識(shí)。

個(gè)人認(rèn)為，這是步步高家教的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 另一方面，由于進(jìn)階家教基本上全程由孩子自己操作，因此潛在地培養(yǎng)了孩子自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。 從這個(gè)時(shí)間來(lái)看，孩子確實(shí)更積極。 每天準(zhǔn)時(shí)出步步高家教，開始了自己一天的學(xué)習(xí)。

另一方面，萬(wàn)步高家教機(jī)對(duì)知識(shí)的解釋非常詳細(xì)，實(shí)現(xiàn)了畫聲畫色。 例如作為單詞學(xué)習(xí)的一環(huán)，用對(duì)應(yīng)的圖像和短視頻說(shuō)明單詞的具體意思。 作為一個(gè)老師，我深深地理解，無(wú)論口頭上怎么描聲音畫顏色，都不如動(dòng)畫片和照片那樣直觀易懂； 不管怎樣鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，最好讓孩子自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 可以說(shuō)，步步高的家教通過(guò)一系列新穎的興趣功能，得以徹底教授音樂(lè)。 在孩子的學(xué)習(xí)中，而且扮演了父母、老師兩個(gè)角色。 孩子能玩得開心，我也更放心。

遠(yuǎn)程管理家庭教師機(jī)，使其更放心

另外值得一提的是，步步高的家教機(jī)s5pro有遠(yuǎn)程管理功能，在手機(jī)上安裝APP后，掃描代碼進(jìn)行綁定即可。 可以禁止家庭教師安裝和采用與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的軟件，也可以禁止網(wǎng)絡(luò)和微信小程序的采用。 孩子登錄某個(gè)網(wǎng)站時(shí)需要向我發(fā)送申請(qǐng)，也沒(méi)有游戲。 此前，看到孩子們?cè)谄桨咫娔X上上網(wǎng)時(shí)玩游戲看直播信息，孩子們對(duì)采用電子產(chǎn)品抱有很大的擔(dān)憂。 步步高的家教成功地處理了我的擔(dān)憂。

期待孩子繼續(xù)努力進(jìn)入名校校門

言歸正傳，作為指導(dǎo)老師，并不一定給自己的孩子輔導(dǎo)的時(shí)間太多，而是把越來(lái)越多的時(shí)間花在了輔導(dǎo)班的學(xué)生身上。 幸運(yùn)的是，我遇到了步步高家教，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面，它似乎比我更全面，更優(yōu)秀。 三年級(jí)英語(yǔ)課增加了，孩子豪言壯語(yǔ)說(shuō)我下學(xué)期要考三個(gè)100分。 我也希望孩子在步步高家教的幫助下繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)入名校校門。