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在一篇SCI論文中,除了滿滿的文字占據(jù)了大部分的篇幅之外,最容易引人注目的自然便是那些在文中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的圖表。大多數(shù)審稿人和讀者在初看SCI論文的時(shí)候,也會(huì)先粗略看一篇論文中的圖表,故而能否將圖表做的引人注目便顯得尤為重要。

一、圖片處理:

圖片大致包括以下2種:

1、拍照的圖片(一般是彩圖,分辨率不低于300DPI):包括顯微鏡下拍照、掃描儀及攝像機(jī)等所拍照片,這一部分照片就是你的第一手資料,所以拍過(guò)后可能會(huì)無(wú)法再重復(fù),因此一定要在最剛開(kāi)始時(shí)就拍成高清的(設(shè)置成高分辨率),也就是保證了原始圖片的高分辨率,接下來(lái)處理圖片就會(huì)比較方便,免得因?yàn)閳D片質(zhì)量不行而重復(fù)實(shí)驗(yàn)。另外,必要的話,把每張圖片拍成TIF和JPG兩種格式(以防部分雜志特殊要求)。

2、由數(shù)據(jù)生成的圖(一般是黑白和點(diǎn)線圖,分辨率不低于600DPI):主要包括各種點(diǎn)線圖、柱狀圖、餅圖和各種統(tǒng)計(jì)圖等。在此推薦一款專(zhuān)業(yè)作圖軟件SigmaPlot,該軟件能滿足由數(shù)據(jù)生成的任何圖,且原始圖片最高分辨率達(dá)到1200DPI,具體操作步驟可以參考軟件說(shuō)明或自己摸索(該作圖軟件的導(dǎo)入的數(shù)據(jù)通常是原始數(shù)據(jù)的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差,除非原始數(shù)據(jù)沒(méi)有重復(fù))。插一句盡量不要用Excel 作圖,因?yàn)樵紙D片分辨率達(dá)不到這么高的要求。由數(shù)據(jù)生成的圖的圖片是可重復(fù)修改的,因此一定要保存好原始數(shù)據(jù),一旦發(fā)現(xiàn)圖片有任何問(wèn)題隨時(shí)可以再修改。

二、組圖技巧:圖片組合緊扣論文思路

1、組圖工具:PPT、photoshop

2、組圖原則:意義、層次、美觀、緊湊

3、組圖后處理:PPT→PDF→TIF格式圖片

組圖工具個(gè)人習(xí)慣用PPT組圖,圖片要以插入的形式到PPT中而不要以復(fù)制的形式,能很好保證原始圖片的分辨率,通過(guò)PPT將文件另存為(office 2007以后版本才有此功能)PDF文件(PDF文件是不存在分辨率,整個(gè)過(guò)程也沒(méi)有改變?cè)紙D片的分辨率),然后將PDF文件導(dǎo)出(專(zhuān)業(yè)版的PDF閱讀器才有此功能)為T(mén)IF或JPG圖片格式,你還可以設(shè)置你的整個(gè)Figure的圖片分辨率要求。

如果你必須要用Excel作圖,你可以嘗試把Excel做出的圖片先盡可能導(dǎo)出為高分辨率的圖片,然后再將圖片插入(不要復(fù)制)到PPT中,再按照上述方法把圖片轉(zhuǎn)變?yōu)镻DF文件再導(dǎo)出為高分辨率的圖片。整個(gè)過(guò)程就是:低分辨率圖片——PDF文件(過(guò)渡)——高分辨率圖片。

三、原始圖片、原始數(shù)據(jù)及可修改文件要保存好

可以創(chuàng)建5個(gè)文件夾:①、保存原始圖片,主要是攝像或拍照的圖片(彩圖)。②、保存原始數(shù)據(jù),主要是Excel文件。③、保存統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),主要是SPSS數(shù)據(jù)文件。④、保存軟件作圖文件,主要是SigmaPlot、AI及SPSS作圖可修改原始圖片數(shù)據(jù)。⑤、保存最終實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),主要是手稿、PPT及圖片。

表格的注釋?zhuān)罕眍}、標(biāo)目或某個(gè)數(shù)據(jù)需注釋時(shí),可在其右上角加注釋符號(hào),并在表下用相同的符號(hào)加注相應(yīng)的文字。對(duì)表需作附加說(shuō)明者,可在表下加“注:?﹍”,句末不用標(biāo)點(diǎn)。個(gè)別作者投稿時(shí)由于未仔細(xì)核對(duì),常常是表中數(shù)據(jù)標(biāo)有 * ,表下卻沒(méi)有注釋?zhuān)换虮硐掠凶⑨專(zhuān)韮?nèi)數(shù)據(jù)卻無(wú)注釋符號(hào)。

1、表格的選擇:作者來(lái)稿中,常常出現(xiàn)文字、表格、插圖重復(fù)表述同一內(nèi)容的現(xiàn)象。這樣既未給作者提供最多、最新的信息,又浪費(fèi)了寶貴的篇幅,實(shí)不可取。那么,作者在編制表格時(shí),應(yīng)首先判別它的必要性:

(1)如表格欄目中的內(nèi)容基本相同或?yàn)橄嗤?lèi)型的表格,應(yīng)盡量刪除或合并。

(2)如表的內(nèi)容簡(jiǎn)單,僅少數(shù)幾個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字,可用一兩句話表達(dá)清楚的,應(yīng)以簡(jiǎn)要文字?jǐn)⑹觥?/span>

(3)如同時(shí)使用插圖和表格表述同一內(nèi)容,應(yīng)考慮選擇那種表述形式更為合理。通常強(qiáng)調(diào)事物的形貌或參量變動(dòng)的總體趨勢(shì)時(shí),以插圖為宜;相反,對(duì)比事項(xiàng)的隸屬關(guān)系或?qū)Ρ攘康臏?zhǔn)確程度時(shí),則以表格為宜。

2、表格的種類(lèi):

(1)文字?jǐn)⑹霰恚罕砀褚晕淖謹(jǐn)⑹鰹橹?,多?jiàn)于臨床研究論文中各種病癥的比較。采用文字表時(shí)應(yīng)注意歸類(lèi)總結(jié),力求專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)少而精,并根據(jù)需要加用表線。

(2)統(tǒng)計(jì)表:是醫(yī)學(xué)論文最常用的一種,它在表達(dá)、積累、分析、比較資料方面都有著極為重要的作用。

3、制表原則: (1)自明性強(qiáng):表格是完整的、可獨(dú)立存在的形象化語(yǔ)言。表格的內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔直觀,以數(shù)字表達(dá)為主,避免夾雜過(guò)多的文字,給人以強(qiáng)烈的對(duì)比效果。(2)主謂清楚:作者在精心設(shè)計(jì)表格時(shí),應(yīng)力求科學(xué)、準(zhǔn)確、一目了然。一個(gè)好的表格應(yīng)具有語(yǔ)言學(xué)上的邏輯性,即主謂清楚、層次分明、標(biāo)目合理。

4、制表技巧即基本要求:

(1)結(jié)構(gòu)完整:表格的組成要素如下所示。表格結(jié)構(gòu)方面存在的問(wèn)題常為表題不貼合、過(guò)簡(jiǎn)或轉(zhuǎn)行時(shí)未注意語(yǔ)氣的停頓;主謂語(yǔ)標(biāo)目不準(zhǔn)確或主語(yǔ)標(biāo)目缺如;有的排列混亂,合計(jì)項(xiàng)或謂語(yǔ)縱標(biāo)目分層時(shí)未加橫線等。

(2)內(nèi)容突出:表格的排列應(yīng)簡(jiǎn)單明了、內(nèi)容突出。根據(jù)對(duì)主語(yǔ)標(biāo)志處理的不同,可分為簡(jiǎn)單表、分組表、復(fù)合表。復(fù)合表應(yīng)用最為廣泛,但其自身對(duì)照表較難理解和編制。來(lái)稿中常見(jiàn)的問(wèn)題是重點(diǎn)不突出、自明性差、重復(fù)或資料不全,令人費(fèi)解。

(3)邏輯排列:統(tǒng)計(jì)表中的主語(yǔ)一般指被說(shuō)明的事物,多為文字如組別、類(lèi)型等 。有時(shí)也可以是體現(xiàn)主語(yǔ)的時(shí)序如年份或數(shù)字組段如時(shí)間、分值 。謂語(yǔ)一般指用以說(shuō)明主語(yǔ)的指標(biāo),多為數(shù)字以及體現(xiàn)謂語(yǔ)的成分如例數(shù)、百分?jǐn)?shù)、標(biāo)準(zhǔn)差或標(biāo)準(zhǔn)誤等 。通常主謂語(yǔ)標(biāo)目合起來(lái)可以構(gòu)成一句完整的話。來(lái)稿中常見(jiàn)的問(wèn)題是主語(yǔ)或謂語(yǔ)缺如、或主謂顛倒,例數(shù)或動(dòng)物數(shù)寫(xiě)在主謂語(yǔ)標(biāo)目后等。

(4)對(duì)比鮮明:作為分析用的表格,最主要的作用就是進(jìn)行比較。為更好地達(dá)到此目的,應(yīng)將對(duì)比事項(xiàng)組別、指標(biāo)進(jìn)行必要的準(zhǔn)確的歸類(lèi),按比較的需要靠近排列。來(lái)稿中有的表格雖列出了很多數(shù)據(jù),但由于標(biāo)目不合理或未給出標(biāo)目,讀者難以理解,使表格失去了應(yīng)有的、清晰的邏輯對(duì)比功能。

(5)表達(dá)準(zhǔn)確:如比和率的運(yùn)用,最常見(jiàn)的問(wèn)題是不加區(qū)分,簡(jiǎn)單的以“%”代標(biāo)目或?qū)⒈日`為率。而有的表雖列出了百分比或百分率的數(shù)值,但表題、表頭、表身內(nèi)均未列出總例數(shù),給讀者比較分析帶來(lái)困難。

標(biāo)題:醫(yī)薈園 處理學(xué)術(shù)論文圖表的詳細(xì)教程

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