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西直門西柳色青、玉泉山下水流清、盛夏的頤和園、嵐光疊翠、湖影如畫。

在昆明湖畔的文昌院，一群美麗的建筑模型的背后，站著天津大學(xué)建筑學(xué)院的14名大四學(xué)生。 他們花了整整一年的時(shí)間為頤和園制定了各具特色的建筑保護(hù)方案。 他們?cè)噲D用自己的智慧和創(chuàng)造力為頤和園文化遺產(chǎn)的保護(hù)創(chuàng)造良好的方法。

頤和園是清代宮廷文物的寶庫(kù)。 頤和園副院長(zhǎng)秦雷被譽(yù)為頤和園、避暑山莊、拙政園、留園是中國(guó)的四大名園，被譽(yù)為皇家園林博物館，現(xiàn)有館藏文物近4萬(wàn)件。 其實(shí)，這只是頤和園收藏的冰山一角。 說(shuō)明頤和園還有近10萬(wàn)件室外文物和資料物品沒有列入文物名單。 但是，園區(qū)現(xiàn)有文物倉(cāng)庫(kù)面積嚴(yán)重不足，文物保存條件不能滿足訴求，這種情況很嚴(yán)重，形勢(shì)緊迫。

頤和園東宮門附近的蘆葦場(chǎng)，有1.2萬(wàn)平方米以上的洼地，這里曾是昆明湖東堤放水區(qū)。 頤和園以該地塊為特殊地帶，可以進(jìn)行文物保護(hù)相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。 在這里建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)文物保存、保護(hù)、修復(fù)、研究功能的頤和園文物修復(fù)與展示中心，是處理頤和園文化遺產(chǎn)保護(hù)百年課題的關(guān)鍵。

年輕的建筑師怎么看待以前流傳下來(lái)的文化和現(xiàn)實(shí)環(huán)境？ 這關(guān)系到文化遺產(chǎn)保護(hù)的未來(lái)趨勢(shì)。 與天津大學(xué)合作，讓一群近95年的未來(lái)建筑師走進(jìn)頤和園，用他們?nèi)松谝徊孔髌窞轭U和園文化遺產(chǎn)保護(hù)問路，彰顯了近300年歷史的皇家園林胸襟和視野。

據(jù)了解，天津大學(xué)建筑學(xué)院與頤和園的合作已經(jīng)有60多年的歷史。 年，雙方簽署了文化遺產(chǎn)保護(hù)合作協(xié)議，天津大學(xué)團(tuán)隊(duì)利用全球定位、三維激光掃描、低空新聞采集、建筑新聞模型技術(shù)，完成了全園95%以上古建筑的數(shù)字化測(cè)繪工作，繪制圖紙3500余幅。

年9月，14名學(xué)生接到《頤和園文物修復(fù)與展示中心設(shè)計(jì)》任務(wù)書，要求他們的作品既與頤和園的歷史風(fēng)貌相協(xié)調(diào)，又嚴(yán)格符合現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。

有與任務(wù)書一起發(fā)行的較長(zhǎng)的書的列表。 北京姑娘趙昕怡發(fā)現(xiàn)書的名單上不僅有建筑類的書，還有清朝的古籍，還有干隆的詩(shī)集。 她開始和同學(xué)們讀舊書，一有時(shí)間就整天進(jìn)入頤和園，一邊看書，一邊實(shí)地考察。 趙昕怡從小就是頤和園的?？停@個(gè)任務(wù)不是參觀公園。 看細(xì)節(jié)，測(cè)數(shù)據(jù)，找感覺，總是一站走就是幾個(gè)小時(shí)。

不要讓游客進(jìn)入頤和園，只看昆明湖、萬(wàn)壽山、佛香閣等靜態(tài)遺產(chǎn)。 天津大學(xué)建筑學(xué)院的教師張龍對(duì)學(xué)生們說(shuō)，希望將來(lái)人們來(lái)這里，和頤和園展開時(shí)空對(duì)話，聽她的話。

春寒到夏花絢爛，學(xué)生們每次去頤和園都能感受到這個(gè)園子的呼吸和變化，發(fā)現(xiàn)綠色的發(fā)芽、花開花落、頤和園的形象在我們心中也漸漸立體了。

有些人的靈感來(lái)自于從中國(guó)古代傳下來(lái)的文化。 1997年出生的陳絲雨和她的搭檔、天大留學(xué)的法國(guó)姑娘瑪麗，給他們的作品取名為二元論。 這是瑪麗的主意，她說(shuō):我非常喜歡中國(guó)文化，其中最吸引我的是&lsquo。 陰陽(yáng)概念。 我們從&lsquo那里在陰陽(yáng)中得到靈感，通常以化空間和自然的興趣空間為對(duì)象。