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游學(xué)在暑假是標(biāo)配嗎？ 70 %以上的中小學(xué)生家長(zhǎng)做出了比預(yù)想還要直率的成果。

只有游不學(xué)、游多學(xué)少被認(rèn)為是首要問(wèn)題

暑假期間，許多所長(zhǎng)向孩子報(bào)告了假期游學(xué)項(xiàng)目。 近年來(lái)，游學(xué)在中小學(xué)生中很流行，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，也成為父母和孩子眼中不可缺少的假期項(xiàng)目。 我國(guó)游學(xué)市場(chǎng)由此高速發(fā)展，暴露出許多問(wèn)題。

上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)( wenjuan )對(duì)1978名中小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的調(diào)查顯示，74.9%的受訪者為孩子購(gòu)買了假期游學(xué)項(xiàng)目，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生參與了游學(xué)項(xiàng)目， 關(guān)于游學(xué)效果，75.0%的回答者認(rèn)為孩子的假期游學(xué)成果普遍低于父母的期望。 有人指出不游學(xué)、不游學(xué)是游學(xué)項(xiàng)目中存在的首要問(wèn)題。

74.9%的回答者為孩子購(gòu)買過(guò)假期游學(xué)項(xiàng)目

黃先生在廣東中山做貿(mào)易工作，她的孩子是初二學(xué)生。 今年暑假，小黃送女兒去女兒學(xué)校和某夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)共同舉辦的北京研究學(xué)之旅，7天共消費(fèi)4950元。 孩子們?cè)诒本┳钕热チ饲迦A大學(xué)、故宮、長(zhǎng)城、頤和園、水立方、鳥(niǎo)巢、宇宙博物館等。

據(jù)黃先生說(shuō)，在她身邊參加假期游學(xué)的孩子增加了，在民辦學(xué)校，學(xué)生假期游學(xué)更加盛行，我女兒小學(xué)的時(shí)候就在游泳學(xué)。 當(dāng)時(shí)是各級(jí)自愿組織，由房屋委員會(huì)帶領(lǐng)旅行社安排。

李暐(化名)是河北滄州某壽險(xiǎn)企業(yè)的職員，她的兒子是高三學(xué)生，今年暑假參加了學(xué)校組織的赴美游學(xué)項(xiàng)目。 學(xué)生自愿報(bào)名，參觀美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、斯坦福大學(xué)、西點(diǎn)軍校、哈佛大學(xué)等著名大學(xué)和代表性景點(diǎn)，在布魯克萊恩高中學(xué)習(xí)為插班生。 整個(gè)行程消耗了3萬(wàn)多，持續(xù)了17天。

調(diào)查顯示，74.9%的受訪者為孩子購(gòu)買過(guò)假期游學(xué)項(xiàng)目，88.9%的人回答身邊假期游學(xué)的孩子變多了。 互動(dòng)分析表明，小學(xué)高年級(jí)家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買游學(xué)項(xiàng)目的比例最高( 79.7% )，其次是中學(xué)生( 79.1% )； 二線城市的父母給孩子購(gòu)買游學(xué)項(xiàng)目的比例最高( 76.2% )，其次是一線城市( 75.6% )。

北京航空航天大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一學(xué)生李海軍說(shuō)，學(xué)校有假期游學(xué)項(xiàng)目，通常在國(guó)內(nèi)。 我們分別組織初二、高一、高二學(xué)生進(jìn)行國(guó)內(nèi)游學(xué)，要求學(xué)生參加。 海外游學(xué)自愿報(bào)名參加。 李海軍表示，學(xué)校的游學(xué)項(xiàng)目要求各學(xué)科根據(jù)游學(xué)地點(diǎn)設(shè)計(jì)游學(xué)任務(wù)和作業(yè)，個(gè)人或小組在游學(xué)中完成或回來(lái)完成。

調(diào)查顯示，79.3%的受訪者認(rèn)為假期游學(xué)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有意義，其中11.0%的父母認(rèn)為有意義。

李認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子容易以自我為中心，通過(guò)參加游學(xué)活動(dòng)，孩子可以學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移他人，學(xué)會(huì)合作。

李海軍認(rèn)為，游學(xué)的作用是受老師的誘惑，讓學(xué)生有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)科相關(guān)的問(wèn)題，感受所學(xué)的有用性。 此外，還可以提高解決問(wèn)題的能力。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，中學(xué)階段到外面游學(xué)，孩子得到的比小學(xué)階段多。 據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉介紹，兒童的快速發(fā)展?fàn)顟B(tài)、心理狀態(tài)各不相同。 總體來(lái)說(shuō)，小學(xué)的孩子對(duì)自然的興趣濃厚，到了中學(xué)階段，很多孩子開(kāi)始對(duì)社會(huì)有更強(qiáng)的敏感性，越來(lái)越多的注意。